الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
2025-09-14 06:16دمشق
مقدمةعنمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثاني
يأتيمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيفيالترمالثانيليكملبناءالأسسالرياضيةالتيبدأهاالطلابفيالترمالأول.هذاالمنهجمصممبعنايةلتنميةالمهاراتالحسابيةوالتفكيرالمنطقيلدىالطلاببطريقةشيقةوممتعة.الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
المحاورالرئيسيةللمنهج
- العملياتالحسابيةالأساسية:
- جمعوطرحالأعدادحتى1000
- ضربوقسمةالأعدادالبسيطة
حلمسائلكلاميةتتضمنالعملياتالحسابية
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
الهندسة:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
- التعرفعلىالأشكالالهندسيةالبسيطة
- حسابمحيطبعضالأشكال
مفاهيمالزواياالبسيطة
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني
القياسات:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- وحداتالطول(المتروالسنتيمتر)
- وحداتالوزن(الكيلوجراموالجرام)
وحداتالسعة(اللتر)
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثانيالكسورالبسيطة:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- مفهومالنصفوالربعوالثلث
- مقارنةكسوربسيطة
طرقتدريسفعالة
لضماناستيعابالطلابللمفاهيمالرياضية،ينصحباستخدام:
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني- الوسائلالتعليميةالمحسوسة(مكعبات،أشكالهندسية)
- الألعابالتعليميةالتفاعلية
- ربطالرياضياتبالحياةاليومية
- حلالكثيرمنالتمارينالتطبيقية
نصائحللآباءلمساعدةأبنائهم
- تخصيصوقتيوميلممارسةالرياضيات
- استخدامأمثلةمنالحياةالواقعية
- التحليبالصبروتشجيعالطفل
- متابعةحلالواجباتالمدرسية
- التواصلمعمعلمالفصللمتابعةالتقدم
خاتمة
يعدمنهجالرياضياتللصفالثالثالابتدائيالترمالثانيحجرأساسفيبناءالمهاراتالرياضيةالتيسيعتمدعليهاالطالبفيالسنواتالقادمة.بالتركيزوالفهمالجيدوالممارسةالمستمرة،سيجدالطلابمتعةفيتعلمالرياضياتوتطبيقاتهافيحياتهماليومية.
الصفالثالثالابتدائيرياضهالترمالثاني